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淮北市相山区把好教育办到群众身边

时间:2020-06-28 12:33来源:网络整理 作者:秩名 点击:
2020年1月3日,淮北市第二实验小学恒大校区签约仪式举行,这标志着以二实小为龙头的名校集团化办学模式的初步形

2020年1月3日,淮北市第二实验小学恒大校区签约仪式举行,这标志着以二实小为龙头的名校集团化办学模式的初步形成。总部与各分校间管理同步进行,骨干交流使用,推行相同的教研制度,激发了发展活力,让老城、新城的孩子们同享优质教育。

近年来,淮北市相山区充分发挥优质名校教育资源的示范和辐射作用,推行名校办分校、强校带弱校,加速提升新建学校、农村学校办学水平和质量,推动区域教育共进、城乡教育融合发展,变一枝独秀为芳香满园。

自2015起相继创办凤凰城分校,签约碧桂园东校区、恒大南校区,截至目前,二实小实现“一校四址”,名校带分校、集团化办学带来的积极效应已然显现。“仅以教师资源共享为例,各校区之间教师统一调配、统一使用,统一教研,统一培训,统一质量监测,统一教学评价”。区教育局有关负责同志介绍,各校区间还推行相同的教研制度,开展交流和研讨活动,实施同课异构,实现共同成长,带动了薄弱学校教师的科研水平和教学水平同步提高,收到了“1+1>2”的效果。

集团化的推进,还加强了分校区校园文化建设,逐步形成高品位的校园文化特色品牌。去年以来,二实小凤凰城分校依据“凤凰”的精神文化内涵,精心打造“雅”文化教育品牌,确立了“凤凰仪态,止于至雅”的办学理念,进一步优化教学环境,提升教学质量。

淮北市古城路小学接管郭王小学、带动后者快速壮大,则是淮北市相山区强校带弱校的典型成果。根据主校区传统优势,郭王小学英语、音乐、体育、美术等学科教师由古路小学选派优秀老师担任。语文、数学等学科教师由新分配的大学生担任;新教师到任后,古城路学校加大培训力度,指派本校资深教师一对一对指导,同听课、同上课、同研讨,迅速提升乡村学校实力。

从软硬件缺失的乡村小学,到音乐教室、电子阅览室、科学实验室等各项设施齐全,郭王小学教师队伍也在迅速成长,多名老师获评省、市荣誉,孙丽丽被评为全市优秀教师,并从一名普通老师成长为分校负责人。

“有学上”还要“有园上”,淮北市相山区将在办校中的经验推广至学前教育,努力构建合理的“大幼教”布局。近年来,淮北市第二实验幼儿园在相山区教育局大力支持下,探索大园管理、以点带面、“1+N”式的管理发展模式。   

第二实验幼儿园实行总园领导下的分园相对独立,然后再总体评价的管理方式,充分发挥了分园和总园的管理积极性。总园在科学管理、师资培养、课题研究、教学特色上的宝贵经验,通过大型活动展示、送教下乡、名师讲堂等活动,推进教育经验全面共享,让总园和分园的学生享受到的教育质量更均衡优质,互动更紧密频繁。同时,分园在吸收上级优质资源的基础上,保持了各自的保教特色、活动变化,真正办出水平、办出特色,为“1+N”的发展模式开辟了更广阔的天地。

一个总园、五所分园,惠及近1600名幼儿。城里孩子有园进,解决了入园难问题;农村孩子接受优质教育,分享到公平教育的大实惠。

“随着教育资源的深度融合、均衡发展,名校办分校、强校带弱校的成效也越来越明显”。区教育局有关负责同志表示,现在,家长们不再一股脑地往名校挤,更多的孩子在家门口就能享受到公平而有质量的教育。(韩惠 王茗)

(责任编辑:admin)
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